0510-87498356

9月28日，孔子诞辰2574周年纪念日，当天下午，葛盛陶庄迎来了天一中学国际部师生一行9人前来“探索美丽陶都 体验紫砂文化”，孔子以一人之才学，著六经之传世，为千年之师表，燃万古之明灯，所以天一学子们会选择这天来，以此纪念先贤圣人。

天一学子在葛盛陶庄大门口合影留念

天一学子在葛盛陶庄大门口合影留念

天一学子在葛陶教室门口合影留念江苏省天一中学，简称"天一"，创办于1946年，位于江苏省无锡市锡山区，是**级示范性高中、江苏省四星级普通高中、中国科协青少年科技创新人才培养试验学校、江苏省高品质示范高中、江苏省创新人才培养试点学校、江苏省课程基地、**教育部重点课题实验学校和全国超常教育实践基地。学校是北京大学"中学校长实名推荐"学校、清华大学"领军计划"学校，多伦多大学"绿色通道"学校。

江苏省天一中学于1978年被确定为省首批办好的16所重点中学之一;1990年，学校被省教委确认为江苏省首批合格重点高中;1999年，学校被确认为**级示范性高中;2004年，学校被确认为江苏省首批四星级高中;2019年，学校被确认为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校。

孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

参观葛盛陶庄

金桂飘香，秋风送爽，葛韬老师带领天一国际学生们参观了葛盛陶庄，从陶庄建筑布局，到花草树木种植，再到牌匾和做人的道理。陶庄占地12亩，依山而建，三进式新中式建筑，黛墙黑瓦，园内种满各种植物，此刻正是八月桂花香的季节，并劝诫学生们做人要像葛盛陶庄门楼上题词“智圆行方”，见识要广博圆通，而行事则应该公正。

葛韬老师教导学生们要“智圆行方”

葛韬老师带学生们参观陶庄

陶庄银桂

接下来，陶庄指导老师带学生们参观了葛陶百年藏品馆、葛窑、景舟故居、黄龙山原矿陈列馆、茶陶艺空间、紫砂书画院等……展馆内藏品丰富，历史悠久，感叹中国陶文化的博大精深。参观过程中，陶庄指导老师为学生们讲解了紫砂泥料分类，紫砂壶造型分类，和学生们一起现场观摩老师做壶，在紫砂书画院内，十二生肖画前，学生们都站在猴子画前，久久不能离去，大家一定都猜到他们属猴了吧。

天一学生们用手机记录陶庄陈腐泥料

天一学生们观摩陶庄老师做壶

天一学生们参观紫砂历史人物简介

紫砂科艺课堂

当天课堂上，葛韬老师从孔子开始讲起，认为他是当时社会上最博学者之一，被后世尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。然后联系到天一中学的名字由来，《易经》上说：“天一生水,地六成之”。水为藏，乃万物之始。从孔子的诞辰日讲到他开发的文创产品“孔圣壶”，**葛韬老师为学生们上了一堂《石头到壶的重生》，从紫砂泥料开始讲起，紫砂矿经过风化、筛选、碾磨、沉淀等工艺加工成紫砂泥，然后用金木工具拍打成型，历经火烧，**成壶。

葛陶老师为天一学生们上紫砂科普课

天一学生们认真听课

具身性体验紫砂

知性合一，以行践知，紫砂科普课堂结束后，学生们来到葛陶教室具身性体验紫砂。所谓具身体验学习，就是学生以自然的身心状态参与到课堂教学活动中，通过他们的具身交互和感知体验进行学习，实现与环境、资源等要素的耦合和动态演化。理想的具身体验学习具有要素的耦合性、交互的具身性、主体的体验性、情境的多元性及过程的动态性。

当天，陶庄指导老师带学生们认识工具的使用，感受泥料的特殊性，演示如何制作一只直径6CM的紫砂小杯，**发挥各人想象力做装饰工艺。

陶庄指导老师为天一学生们演示如何制作

天一学生们在认真地打泥条

天一学生们在陶庄指导老师们地辅助下动手实践

紫砂具身性体验优点

一、主体性。在体验教育中强调以学生为本，把学生作为完整，独立的人，充分发挥他们在体验中的主动性和积极性，培养他们在实践中的实践能力和创新能力。

二、实践性。体验教育要以实践为中心，以活动为重要的环节。只有实践才能感知真理。

三、感悟性。在体验教育中注重情感与道德体验的内化过程，强调用心去体会，去感悟，学生主动学习。